離我而去的昨日已經無法挽留，擾亂我心的今日又有許多煩憂。萬里長風送來秋雁，面對這樣的景象，正可在高樓上開懷飲酒。你的文章有蓬萊藏書般的豐厚，也有建安文學的風骨；我也有小謝那樣清新秀發的詩興。我們都懷著超逸的興致，壯闊的思緒飛揚，想登上青天，攬取明月。

可是抽刀斷水，水反而流得更急；舉杯消愁，愁反而更深。人生在世既然不能稱心，明日便披散頭髮，駕一葉小舟遠去吧。

宣州：今安徽宣城。謝脁（tiǎo）樓：與南齊詩人謝脁有關的樓。校書叔雲：一般指李雲，校書郎為校理典籍的官職。

蓬萊：原為仙山名，此處借指藏書校書的機構及文章。建安骨：建安文學剛健有力的風格。小謝：謝朓。

逸興：超逸的興致。清發：清新秀發。覽明月：本頁作「覽」，通行版本亦有「攬」，取登天攬月之意。

散髮：披散頭髮，表示擺脫仕宦禮法的拘束。弄扁舟：駕小舟遨遊。

作品導讀：這首餞別詩以突兀的煩憂開篇，接著寫登樓、秋雁與賓主的文學意氣，最後又回到難以排解的失意。閱讀時應關注情緒的轉折，而不把它當作平順敘述的一次送別宴。

「昨日」「今日」開篇便把時間寫成不可挽回的力量。長風送雁忽然打開視野，賓主談詩的興致隨之上揚，「欲上青天」把想像推到最高處。

隨後的斷水、消愁立刻讓人回到現實。動作越主動，結果越背離願望，形成有力的內心衝突。散髮泛舟是一種決絕的設想，保留了詩人的自由願望，也沒有抹去前面的不平。