ดอกบัวโรยหมดแล้ว แม้ใบบัวที่เคยกางดั่งร่มรองรับลมฝนก็ไม่เหลือ เบญจมาศแม้เหี่ยวโรยแล้ว แต่กิ่งก้านยังตั้งตรงต้านน้ำค้างแข็ง

ทิวทัศน์งามที่ควรทะนุถนอมในรอบปี ท่านต้องจดจำไว้ งามที่สุดไม่มีใดเกินช่วงที่ส้มเฉิงเหลืองทองและส้มจวี๋ยังเขียวนี้

赠：มอบให้ ในที่นี้หมายถึงแต่งกวีมอบให้。刘景文：หลิวจิ่งเหวิน ผู้รับกวีบทนี้ โดยจิ่งเหวินเป็นชื่อรองของเขา。ชื่อเรื่องแสดงว่านี่คือผลงานมอบแก่สหาย ไม่อาจอ่านเป็นเพียงกวีสั้นพรรณนาทิวทัศน์ที่ไม่มีผู้รับ。

荷尽：ดอกบัวร่วงโรย สระบัวปรากฏภาพเสื่อมโทรม。擎 อ่านว่า qíng หมายถึงยกชูขึ้น。雨盖：ร่มบังฝน ที่นี่เปรียบใบบัวที่แผ่กว้างเป็นร่ม。

菊残：เบญจมาศร่วงโรย มิใช่ยังบานสะพรั่ง。犹：ยัง、ยังคง。傲霜枝：กิ่งก้านที่ไม่ล้มพับเพราะน้ำค้างแข็ง คำว่า傲ทำให้กิ่งมีท่วงท่าไม่ยอมจำนน。

君：คำเรียกผู้รับบทกวีอย่างให้เกียรติ 须记：พึงจดจำ 好景：ทิวทัศน์ที่ควรชื่นชมและทะนุถนอม

橙黄橘绿：ส้มเฉิงเริ่มปรากฏสีเหลือง ส่วนส้มจวี๋ยังมีสีเขียว หมายถึงภาพไม้ผลปลายฤดูใบไม้ร่วงต้นฤดูหนาว มิใช่เพียงปื้นสีส้มกับสีเขียวทั่วไป และมิได้หมายความว่ามีหิมะทับถมทั่วพื้น

ข้อความต่างฉบับ：คำ 最是 ในวรรคสุดท้ายบางฉบับเป็น 正是 โดย《东坡诗集注》เล่มเก้าที่ตรวจสอบใช้ 正是 ส่วน《皇朝文鉴》มีข้อความต่างเป็น 好处 หน้านี้รักษา 好景 และ 最是 ตามบทกวีต้นทางในฐานข้อมูล ไม่แก้ต้นฉบับตามข้อความต่างฉบับ

บทนำการอ่าน：เจวี๋ยจวี้วรรคละเจ็ดอักษรบทนี้เขียนถึงดอกไม้และผลไม้ปลายสารทต้นหนาว พร้อมใช้ทิวทัศน์ส่งความห่วงใยและกำลังใจแก่เพื่อน เมื่อแรกเห็นบัวสิ้นและเบญจมาศโรย ผู้อ่านอาจคิดว่าบทกวีจะหยุดอยู่ที่ความเสื่อม แต่กวีกลับหันสายตาไปยังกิ่งเบญจมาศที่ยังตั้งอยู่และส้มเฉิงกับส้มจวี๋ที่กำลังเปลี่ยนสี เวลาอ่านควรวางความร่วงโรยกับความสุกงอมไว้ในฤดูเดียวกัน เพื่อสัมผัสว่าทิวทัศน์งามถูกค้นพบใหม่ท่ามกลางความโปร่งเหงาอย่างไร โดยไม่จำเป็นต้องเติมหิมะหนักลงในภาพกวี。

โครงสร้างสองวรรคแรกใกล้เคียงกัน แต่สีสันทางอารมณ์มิได้เหมือนกัน ใบบัวสูญท่วงท่าชูรับฝน กล่าวถึงสิ่งที่เคยแผ่กว้างแต่บัดนี้ไม่มีอีก แม้เบญจมาศจะร่วงโรยเช่นกัน คำว่า 犹 หรือ “ยัง” กลับตรึงสายตาไว้กับกิ่งก้านที่เหลืออยู่ 已无 หรือ “ไม่มีแล้ว” ประจันกับ 犹有 หรือ “ยังมี” ความหมายกวีจึงพลิกผันท่ามกลางความเสื่อมโรยที่ดูคล้ายกัน การทระนงท้าน้ำค้างแข็งมิใช่เขียนให้เบญจมาศกลับบานสะพรั่ง แต่ทำให้ท่วงท่ายืนหยัดที่ยังเห็นได้หลังดอกโรยกลายเป็นสิ่งควรจับตา。

สองวรรคท้ายไม่หลีกเลี่ยงว่าฤดูกาลใกล้สิ้น แต่เรียกช่วงเวลานี้ตรง ๆ ว่าเป็นทิวทัศน์งามแห่งปี。สีเหลืองเขียวสลับกันของส้มเฉิงกับส้มจวี๋ให้ทั้งสีสันสดใส และชวนคิดว่าการเติบโตได้มาถึงช่วงออกผลแล้ว；มันร่วมกับบัวโรยและกิ่งเบญจมาศสร้างภาพฤดูกาลที่ครบถ้วน มิใช่ใช้ภาพฤดูใบไม้ผลิมาลบกลิ่นอายฤดูใบไม้ร่วงตรงหน้า。คำว่า赠 ซึ่งหมายถึงมอบให้ในชื่อบท เพิ่มน้ำใจระหว่างผู้คนให้การมองเช่นนี้อีกชั้น：การปลอบเพื่อนไม่ได้อาศัยคำมั่นว่าทุกอย่างจะกลับคืนดังเดิม แต่อยู่ที่การชี้ให้เห็นความสุกงอมและพลังที่ยังควรค่าแก่การทะนุถนอมในปัจจุบัน。น้ำเสียงของ须记 ซึ่งหมายถึงจงจำไว้ สนิทสนมแต่จริงจัง เปลี่ยนการชมทิวทัศน์ให้เป็นการค้นพบที่อยากแบ่งปันกับอีกฝ่าย และทำให้ความเบิกบานของทั้งบทมีหลักฐานที่มองเห็นได้จริง。