荷花已经凋尽，连从前像伞一样撑起、承接风雨的荷叶也不见了；菊花虽已残谢，枝干却仍挺立着，迎着寒霜。

一年里值得珍惜的好景，你一定要记住；最好的，莫过于橙子金黄、橘子尚青的这个时节。

赠：赠送，这里指写诗相赠。刘景文：此诗的受赠者，景文是其字。题目表明这是一首赠友之作，不能只当作没有对象的写景小诗。

荷尽：荷花凋谢，荷塘呈现衰残景象。擎，读qíng，向上托举。雨盖：遮雨的伞盖，这里把舒展的荷叶比作伞。

菊残：菊花凋残，并非仍在盛放。犹：还、仍然。傲霜枝：不因寒霜而倒伏的枝干，傲字使枝干带上不屈的神态。

君：对受赠者的敬称。须记：应当记住。好景：值得欣赏、珍惜的景致。

橙黄橘绿：橙子已显黄色，橘子仍带绿色，指秋末冬初的果木景象；不是橙色、绿色的泛泛色块，也不意味着满地积雪。

异文：末句最是一作正是，所核《东坡诗集注》卷九作正是；《皇朝文鉴》另有好处的异文。本页依据数据库源诗保留好景、最是，不以异文改动原文。

作品导读：这首七言绝句写秋末冬初的花果，又借景向友人传达珍重与勉励。先见荷尽、菊残，读者容易以为全诗要停在衰败上，诗人却将目光转向仍立的菊枝和正在变色的橙橘。读时应把残谢与成熟放在同一季节里，体会好景如何从萧疏中被重新发现，而不必替诗中景物补上一场大雪。

前两句的结构相近，感情色彩却并不相同。荷叶失去擎雨的姿态，写的是曾经舒展之物如今不再；菊花虽然也残了，一个犹字却把目光留在尚存的枝干上。已无与犹有相对，诗意便在看似相似的衰残中发生转折。傲霜不是把菊花重新写成盛放，而是让凋谢之后仍可见的挺立成为值得注目的东西。

后两句不回避季节将晚，却直接将此时称为一年好景。橙与橘的黄绿相间，既有明亮颜色，也让人想到生长已到了结实的阶段；它们同残荷、菊枝共同构成完整的时令，而非用一幅春景抹去眼前的秋意。题中的赠使这样的观看多了一层人情：对友人的劝慰不靠许诺一切都会复原，而在于指出当下仍有可以珍惜的成熟与力量。须记的口气亲近而郑重，把观景变成一次愿与对方共享的发现，也让全诗的开朗有了具体可见的依据。