ไปหาผู้เร้นกายแต่ไม่พบ
ราชวงศ์ถัง・เจี่ยเต่า
ราชวงศ์ถัง・เจี่ยเต่า
松下问童子,言师采药去。 ใต้ต้นสนข้าถามเด็กหนุ่ม เขาตอบว่าอาจารย์ออกไปเก็บสมุนไพร
อยู่เพียงในเขาลูกนี้ เมฆลึกหนาไม่รู้แห่งหน。
เนื้อหาภาพเคลื่อนไหวยังคงเป็นต้นฉบับภาษาจีน
แอนิเมชันพร้อมแล้ว
ข้าถามเด็กหนุ่มใต้ต้นสนว่าอาจารย์ไปไหน เขาบอกว่าอาจารย์ออกไปเก็บสมุนไพรแล้ว
เขาอยู่ในภูเขาลูกนี้ แต่เมฆบนเขาหนาทึบ ไปถึงที่ใดแล้ว เด็กหนุ่มก็ไม่รู้。
寻:ออกตามหาไปเยี่ยม 隐者:ผู้ใช้ชีวิตเร้นกาย 遇:พบ 不遇 หมายถึงไม่พบคนที่ตั้งใจไปเยี่ยม
松下:ใต้ต้นสน ระบุสถานที่ที่มีการถามตอบ 童子:ในที่นี้หมายถึงเด็กหนุ่มในสำนักของผู้เร้นกาย ไม่ควรอาศัยคำนี้เพียงอย่างเดียวระบุตัวตน อายุ หรือชื่อของเขาอย่างแน่นอน
言:กล่าว ตอบ。师:อาจารย์ หมายถึงผู้เร้นกายที่ไปตามหา。采药:เก็บสมุนไพร。去:ไปแล้ว แสดงว่าอาจารย์ออกไปข้างนอกแล้ว。
只:อยู่เพียงตรงนี้、จำกัดอยู่ในขอบเขตนี้เท่านั้น。此山:ภูเขาลูกที่อยู่เบื้องหน้า มิได้ระบุชื่อภูเขาที่ตรวจสอบยืนยันได้。
云深:ไอเมฆในภูเขาลึกหนาทึบ 处:สถานที่ที่อยู่โดยเฉพาะ 不知处:ไม่รู้ว่าเขาเดินไปถึงที่ใดกันแน่ มิใช่ได้ระบุเส้นทางบนภูเขาที่จะตามหาเขาพบแล้ว
ชื่อเรื่องและชื่อผู้แต่ง:หน้านี้ใช้ชื่อที่แพร่หลายคือ《寻隐者不遇》(ไปหาผู้เร้นกายแต่ไม่พบ) และระบุเจี่ยเต่าเป็นผู้แต่ง。《全唐诗》(รวมกวีนิพนธ์ราชวงศ์ถัง) เล่มที่ห้าร้อยเจ็ดสิบสี่จัดบทนี้ไว้ใต้ชื่อเจี่ยเต่า พร้อมหมายเหตุใต้ชื่อเรื่องว่า “一作孙革《访羊尊师》诗” (อีกฉบับถือเป็นบท《访羊尊师》ของซุนเก๋อ);ส่วนเล่มที่สี่ร้อยเจ็ดสิบสามจัดไว้ใต้ชื่อซุนเก๋อในชื่อ《访羊尊师》(เยี่ยมอาจารย์หยาง) และระบุว่า “一作贾岛诗” (อีกฉบับถือเป็นบทของเจี่ยเต่า) นี่เป็นข้อแตกต่างเรื่องชื่อและผู้แต่งในฉบับสืบทอด จึงไม่อาจอาศัยชื่อผู้แต่งที่ใช้กันทั่วไปมายืนยันปีที่แต่ง ประสบการณ์ของผู้มาเยือน หรือชีวประวัติของผู้เร้นกาย。
แนวทางอ่านผลงาน:คนที่มาหาไม่ปรากฏตัวตลอดทั้งบท แต่คำถามตอบใต้ต้นสนค่อย ๆ ทำให้สัมผัสชีวิตในเขาของเขาได้ วรรคแรกเป็นผู้มาเยือนถาม ต่อจากนั้นเป็นคำตอบของเด็กหนุ่มเกี่ยวกับอาจารย์ต่อเนื่องกัน:รู้ก่อนว่าไปเก็บสมุนไพร แล้วรู้ว่ายังอยู่ในเขานี้ ท้ายที่สุดเมฆหนาก็บดบังร่องรอยแน่ชัดอีก หน้านี้ลงชื่อเจี่ยเต่าตามฉบับแพร่หลาย พร้อมเก็บข้อเสนออีกสายจาก《全唐诗》ซึ่งให้ชื่อว่า《访羊尊师》และระบุเป็นผลงานซุนเก๋อ ไม่ใช้ข้อเสนอนี้เติมปีแต่งหรือเรื่องบุคคลที่ยังไม่ได้พิสูจน์
กลอนสี่วรรควรรคละห้าคำบทนี้มีเพียงยี่สิบคำ แต่การเล่าเรื่องกลับดำเนินไปอย่างชัดเจน คำถามใต้ต้นสนเชื่อมผู้มาเยือน เด็กหนุ่ม และอาจารย์ผู้ยังไม่ปรากฏตัวเข้าด้วยกัน “言师采药去” หรือ “บอกว่าอาจารย์ไปเก็บสมุนไพร” มิได้เล่าบทสนทนาทั้งหมด เก็บไว้เพียงคำตอบสำคัญที่สุด ส่วนคำถามต่อของผู้มาเยือนว่าไปแห่งใดนั้น ผู้อ่านก็เติมจินตนาการได้จากคำตอบในสองวรรคหลัง การละถ้อยคำทำให้กวีดูคล้ายเศษเสี้ยวที่จดไว้ตามปากพูด แต่การโต้ตอบระหว่างตัวละครมิได้สูญหายไปด้วย。
“只在此山中” หรืออยู่เพียงในเขาลูกนี้ ทำให้ขอบเขตแคบลงชั่วครู่ ราวกับความหวังมีที่หมายแล้ว แต่ “云深不知处” หรือเมฆลึกหนาจนไม่รู้ว่าอยู่แห่งใด กลับทำให้ความใกล้นั้นกลายเป็นสิ่งที่ระบุตำแหน่งไม่ได้ในทันที ภูเขาไม่ได้เปลี่ยนไปอยู่แดนไกล คนผู้นั้นก็ใช่ว่าจะพบยากเสมอไป สิ่งกีดขวางมีเพียงเมฆหนาชั้นหนึ่งกับความไม่รู้ชั่วขณะ ตอนจบเช่นนี้รักษาความอ้างว้างจากการมาเยือนแต่ไม่ได้พบไว้ และยังเหลือพื้นที่ให้ชีวิตในภูเขาไม่ถูกสายตาภายนอกเข้าใจได้ง่าย ต้นสนและการเก็บสมุนไพรอาจทำให้ผู้อ่านนึกถึงชีวิตสงบสันโดษ แต่บทกวีไม่ได้บอกว่าผู้เร้นกายจงใจหลบแขก ยิ่งไม่ได้เขียนว่าเขากลายเป็นเซียน แม้คนไม่ปรากฏตัว ทิวทัศน์และคำตอบยังอยู่ การพบกันที่ไม่สำเร็จจึงเป็นรสค้างของทั้งบท
จากบทกวี ก้าวเข้าสู่เรื่องราว
ตู้ซานรู้จักรอยเท้าของวัวม้าที่พลัดหาย แต่ขึ้นทางเขาสายที่เจ็ดแล้วยังหาท่านเย่ไม่พบ ตระกูลเวินต้องการเชิญผู้สันโดษไปบรรยายเปิดสำนักศึกษาใหม่ หากทำสำเร็จ งานตามหาคนของห้างพักสินค้าหกแห่งในภายหน้าจะเป็นของเขาทั้งหมด ชายหนุ่มใต้ต้นสนบอกเพียงว่าอาจารย์ไปเก็บยา เพื่อนบ้านก็ชี้กันคนละทิศ ในที่สุดร่องรอยบาง ๆ ที่พอติดตามได้ก็ปรากฏในหมอก แต่เกี้ยวหามจากตีนเขาก็มาถึงแล้ว ข้างเกี้ยวพาดสายผ้ายาวสำหรับมัดเท้าไว้
เริ่มอ่านสร้างสรรค์โดยมี AI ช่วย · ตัวละครและเนื้อเรื่องเป็นเรื่องสมมติ