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हाथ में एक ग्रंथ

मूल चीनी पाठ

प्राचीन परिवेश का यात्रा-उपन्यास

水门里外

कू वूजी · AI सृजन · 2776 अक्षर · लगभग 2 मिनट

许恪来馆里还书,手上却捏着一只螺。他把书夹在腋下,将螺放到窗沿,等着它自己露头。沈砚看见书角顶在孩子肋边,被汗洇出小半块,忙让他先放桌上。孩子照做,又拿手指去戳螺壳,说水门那边捡的,听说放盐就出来。

“出来也死了。”阿汀在门口说。

许恪回头看她,不信。他姑母正领他去南渡铺,借书半月得亲自送回,这是山长定的,不能让别的孩子代。他每月来馆听几天课,平常在铺里拨火看粮,沈昨日第一天教字,没见过他,只好让他把螺放回小水碗,问书里读了哪些。

孩子说会了七个,沈请他指,真正认得五个,另两个是猜。许恪很不服气,说字旁画水的当然都同水有关,为什么不能算会。阿汀听得笑出声,自己昨日也这样猜过,沈便将水、江、汀三个写在一处,让两人并着看,谁也没把另一个压下去。

许桐进门时正听见孩子念自己的名字。她不显得特别感动,先去拿那本还书,摸了摸湿角,照许恪后脑轻拍一下,说早让他别夹,烂了修不好,姑母可不会替他拣螺抵。谭山长来收书,只让他下回另带一片干布裹,原册先留下,新的明日才借。

许桐得回南渡铺,明日没工夫再来。沈说自己早上正去水门问军匠名目,可以顺便把修好的旧册送到那边,若山长另许新册,也一并捎给她,免她再走一趟。谭看过湿处,只需晾平一会儿,不必拆,便准他们饭前带走,又从干书里挑一册同借;午后的课仍按昨日时辰,别在水门耽搁。

阿汀原以为能一早去问父亲,等晾书时有些不耐,抱着篮在窗边踱。沈让她看那一角纸何时不再卷,她立刻蹲下,指指缝边,说是拿错方向晒,光照上头,底下出汗出不来。他照她说的垫开,未到巳时果然平了。

出门前沈把父名纸交给她看,除了谢成舟,还添征刻的年月和白沙渡。他没有拿附目副件,仍藏在床板里。阿汀认得自己的三点水,便也试着数父名,数到第一个字总数不清,急得将纸转过去,想从背后看能不能少点笔画。

水门有一处军库移文的收接房,送牒的人须排在门侧,不许堵车道。沈递入所问,里头书吏说旧库撤并,若问征来的匠,先写明原属哪一曹,石仓只是后来存物处,不是征人的府名。沈当然知道那原名,却只问还有没有旧目可以查。

书吏说有的在州,有的随军转走,光凭书箱贴印不能当有人尚留。他并没有故意不给父信,只是今日手边真没有那册。阿汀见沈又拿回自己的纸,问能不能留下等,书吏隔窗说等也不会自己长出一本名册,她的脸立刻沉了。

沈领她往水门下走,想先说原曹可能叫什么,脚边一阵小跑声,许恪提着螺追来,硬将那只小水碗塞到阿汀面前。她吓一跳,以为他又要倒盐,许恪说螺没死,看,还在爬。他满脸一桩好事终于被自己看见的欢喜,令阿汀堵在嘴边的话也不方便发作。

许桐在船边等他们,左右各一篮东西,买来的柴不值几个钱,却又怕货脚算重。船工已经替她放上,只是将最重的一筐挪向中间,不许压在船尾。她嫌这样坐着伸不开腿,船工说伸得开腿,船便转不开头,自己选。

那人叫罗鲤,瘦而结实,肩上旧汗衫虽补了,领口仍完整。他看见沈杖头,先叫人在石阶留空,别让伤脚的人跨着东西下。沈顺势看进船,船不宽,舷里刻一道短横,有几段木纹修过,船尾一根桨的上截缠着黑麻绳,显得比另一根粗。

罗看他望桨,先说不是今日坏的,老裂缠好还能用,风急得换备用的。他自己平日跑的不是大江主槽,是芦洲里那条内汊;有时为州署送公文,须在水门领回程差,今日恰好接许桐与孩子回铺,少一趟空走,省自己的手。

阿汀问可不可以加他们两个,去北岸找人。罗摇头,说自己只收今日约的客,官舟不让随便揽路外私活。况且北岸白沙再往东岭有坏路,不认地面的小孩别自己跑,走近两步看似有石,底下已经空了。阿汀听他也说白沙,立刻把身子向前挪。

沈先拉住她篮边,怕她跨空石阶,又问白沙渡还走船么。罗说走,内汊还好,外江这季午后翻风,不好硬切。几年前白沙热闹时大小船都有,如今剩几家修小舟,往北上岭去的不多。许桐在旁说人少不等于没人,这话是对罗说,也像对岸上那间收接房说。

她的铺是粮站灶下,不是卖饭客栈。给来差的人做饭,急送的伤病也可照公文添一锅粥,可一锅不能添出一村人来。她常碰到凭旧口信来领米的人,没有相应的单,只能回去另问,发不出,挨骂的多半就是站在锅前的人。

说这些时,她没有怨陆。去年洪水逼到铺里,陆先拨一批粮,又叫工户修高灶台,她和许恪才不必连锅都背出去。她提到这事,语调很平,同方才嫌柴重一个样,不是在向谁颂恩。沈看她将竹篮边折断的一根毛刺掐去,心里那句陆确实帮过许多人又重了一分。

许恪不耐大人说粮,拉阿汀看船上水线,夸能载八人。阿汀问若八个都像他这样瘦呢,罗立刻说照样八,自己不做一道一个孩子只算半个人的算术。多带箱,便减人;风大、水高,再另减,不许凭昨天载过便说今日也能。

沈想起江渡货船上的木楔,低头找自己手杖该放何处。罗指船中两道横木之间,让他看可稳物的位置,又说活人会动,宁肯少一个,也不愿满载了还得盯着每个脚。他说着将许恪伸向水边的腿拨回舱内,孩子撇嘴,仍照做了。

许桐要开船,沈把晾平的旧册与山长新借的一册交她,外头已用干布裹好。她给孩子拿着,特别叮嘱别往腋下夹。许恪将小水碗先交阿汀,两手接书,等他再伸手要,螺竟爬到碗外,黏在阿汀拇指边上,弄得她又嫌又好笑。

船离阶前,阿汀将螺轻轻放在水线旁,说它早能走,偏要有人捧碗带。许恪立刻护住,说外头河里太大,它会找不到岸。他的理直气壮让她怔了一下,随后又说那你自己养,别下一回还拿盐试。孩子点头点得很认真。

回馆的路上她没有立刻问父,先问内汊与外江是不是两条水。沈用杖在街边湿砂上画芦洲,一边是宽江,一边是小弯,她看懂大概,提醒他别把北岸画反,方才罗说在这边。他改了,知道自己若只把地名答得很熟,仍未必真认得一条可走的路。

午后识字,阿汀也坐在门槛外,谭山长没有赶她。她不是馆生,不领纸笔,便用那根细枝在一小块木片上描。沈教舟字,课堂里有人先说长得像一只破鞋,她却护着父名,反驳说才不像。沈看她认真,心上那处软也那处疼,竟一时都说不清。

课后她拿着收接房退的名纸,再问原来那一曹叫什么。沈说自己还在想,纸上没写全不宜乱添。她盯住他的眼睛:“可你在车上见过那么多库印,你什么都能念。”

沈说会念不等于都知道,语气比本意硬。她的神情也硬起来,将木片与纸一并收好。此前他们在路上常因同一句话争半天,如今到了有书案、床和月米的地方,他反而急着用一句不等于把她拦在门口,自己听了也不舒服。

晚饭前陆差人送来两块旧压书板,不是陆私藏的宝物,是旧学屋剩下,知道他要缮书,便让库里按借物写明。沈领了,架在桌上试,大小恰好,正能压平两册。他向来人道谢,阿汀站在门外看了一会儿,忽然想问那些板是否也有父亲的工记,手伸到一半,又缩了回去。

她走时没有说明早再来。沈想叫住,床板里那包纸仿佛已经压在自己舌头上。他最终只问季家今晚是否有饭,阿汀答有,答得很快,脚步没有停。小屋里风从木框缝漏进来,他拿起借来的压板,压住今日学生写乱的几张纸,听她的鞋声一直走到巷外。

· अध्याय समाप्त ·

यह AI की सहायता से लिखा गया मौलिक दीर्घ उपन्यास है, जिसका विस्तार ली बाई की 《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》(अशांति और बिछोह के बाद राजकृपा से येलांग निर्वासन के समय पुरानी यात्राएँ याद कर मनोभाव लिखते हुए जियांगश्या के प्रशासक वेई लियांगजाइ को भेंट) के काव्यभाव और इस वेबसाइट की मौलिक लघुकथा के आधार पर किया गया है। पात्र, काल, व्यवस्थाएँ और कथानक कल्पित परिवेश में रखे गए हैं; यह कवि की जीवनी अथवा मूल कविता का अनुवाद या पुनर्कथन नहीं है।

इस पुस्तक की विषयसूची · 36 अध्याय
  1. 赦书不管饭
  2. 骡子不认诗
  3. 水上没有近路
  4. 三道浪纹
  5. 没有水的井
  6. 空脊和细线
  7. 先过一头骡
  8. 白沙两个字
  9. 衣里那张纸
  10. 城门前晾书
  11. 有床的屋子
  12. 卖掉的白玉杯
  13. 水门里外
  14. 藏起来的一页
  15. 不许带回一村人
  16. 她不要谢他
  17. 八个人的船
  18. 坏路不听书
  19. 窑口那锅水
  20. 十五个人
  21. 柳树里没有人
  22. 一面没刻完的版
  23. 他知道的白沙渡
  24. 半锅栗子
  25. 还走不走
  26. 另一回签名
  27. 下岭的人和木头
  28. 第一趟,手要扶稳
  29. 第二趟,岸上还留人
  30. 第三趟,芦洲的背风面
  31. 州狱的冬衣
  32. 无姜鱼汤
  33. 一张纸过不了的冬
  34. 要修的是哪间屋
  35. 墙里半卷兵书
  36. 还得向左一些

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